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phænovum

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Trinationaler Schülerkongress der Naturwissenschaften 2022

Heute fand der Trinationale Schülerkongress der Naturwissenschaften in einem online-Format statt.

Eine Jugendliche hält an ihrem Stand eine kleine Sensorplatine hoch, daneben ein Messgerät unter einer Glasglocke und ihr Plakat „Dicke Luft im Klassenzimmer“

Heute fand der Trinationale Schülerkongress der Naturwissenschaften in einem online-Format statt.

Einer der vier Vorträge von Schülerinnen wurde von Esra Lorenz (Scheffel-Gymnasium Bad Säckingen, FB LifeSciences) über ihr Projekt “Dicke Luft im Klassenzimmer - mieux aérer ma classe” gehalten, souverän und konsequent zweisprachig. Esra hat einen CO2-Monitor selbst gebaut und damit gemessen, wie sich der CO2-Gehalt der Luft in Klassenzimmern verschiedener Größe und in Abhängigkeit verschiedener Lüftungskonzepte bzw. von Lüftungs-Strategie der Lehrerinnen während des Unterrichts ändert. Damit konnte sie zeigen, dass die Einstellungen der CO2-Ampel in ihrer Schule für die reale Situation im Klassenzimmer missverständlich sind und stattdessen eigene Empfehlungen entwickeln. Im Video-Wettbewerb, für den 12 Videos eingereicht wurden, davon 6 phænovum-Projekte, gewann sie mit einer Kurzfassung ihres bilingualen Vortrags den zweiten Platz, der mit 200 € vom Fonds der Chemischen Industrie dotiert war (der erste Preis ging an ein frz. Team).

Programm 2022